むかし

2005　4月22日

。

歴史を語るとき、いつだって困るのがものの見方だ。とんでもなく残酷な行為だと思えても当時ではあたりまえだったり別の見方でやってることは多い。文化も違えばなおさら。歴史物の映画だとこのへんがややこしい。事柄だけをおってくとスゴいけど、共感がわかない場合が多い。で、現代的な切り口で切ると「ほんとかなあ」となる。もっと別の考えがあったんじゃ、と思う。NHKの大河ドラマなんかまさにそう。絵空事でリアリティがない。まあ割り切ってるからどうでもいいけど。まあ、歴史の認識は常にそんなわけでズレている気もする。

学校の教科書なんか年号をむやみに憶えさせるだけで意味ない。それならNHKなんかに作らせて映像で流れを記憶させたほうが絶対いい。教科書の半分くらい映像の授業にしたほうがいい。映像の情報量と記憶装置の優位は圧倒的に本を上回ってる。興味がわいたら司馬遼太郎なんか読めばいい。細かい情報があるし、主観でいろいろに切り取れる。まあ、近代史なんか映像で見せるとまずいこともあるけど。それでテストは全部記述式。ジャッジは全体の流れを把握してればよし。そこに面白いものの見方があれば+10点とかね。まあ、誰も聞いてくれないだろな。(笑)